X

X بستن تبليغات
X بستن تبليغات
X بستن تبليغات
پروژه و مقالات روانشناسی پورتال خانوادگی طاها پخش
به وبلاگ ما خوش آمدید - لطفا صفحه را تا پایان مشاهده کنید
دانلود ترجمه کتاب چگونه هر کسی را عاشق خود کنیم

 







 این کتاب نوشته فاروق رضوان مصری است. و بر اساس روانشناسی عشق نوشته شده.

توجه: این نسخه، ترجمه ویرایشV10.2 است که در ماه آوریل سال2016 منتشر شده است. این نسخه با نسخه های قبلی تفاوت شایانی دارد و به کتاب زبان اصلی نسخه جدید، بالغ بر 40 صفحه مطالب جدید افزوده شده است.

کتاب چگونه هرکسی را عاشق خود کنیم ، بر اساس روانشناسی عشق نگارش شده است. شما با مطالعه دقیق این کتاب خواهید توانست هر کسی را می خواهید عاشق خود کنید. این کتاب در مجموع در کشور ما و دیگر کشورهای جهان بالای 82 میلیون نسخه فروش داشته است که گواه خوبی بر متفاوت بودن و کارآمد بودن آن می باشد.

بی شک این کتاب ، قدرتمند ترین کتاب دنیا در زمینه عاشق کردن دیگران است. می توانم اطمینان بدهم که تا به امروز هیچ کتابی در دنیا با محتوایی حتی نزدیک به این کتاب نوشته نشده است . این کتاب صد درصد تضمین نمی دهد که شخص مورد نظر عاشق شما شود، اما بدون شک، 99 درصد، دقت کنید، 99 درصد شانس شما را افزایش می دهد.

این کتاب در مورد حقه های اساسی و توصیه های بدیهی نیست که قابل حدس زدن باشد . مثلا: "با او مهربان باشید" ، " برای وی هدیه بگیرید" و "همیشه کنارش باشید" . منابع اساسی و اصلی این کتاب ، علوم روانشناسی و روانشناختی است که در عین تخصصی بودن به زبان کاملا ساده و روان بیان شده است تا همه مردم بتوانند به آسانی متوجه شوند. نویسنده این کتاب هم دکترفاروق رضوان است. دکتررضوان دارای مدرک روانشناسی (بورد تخصصی NLP آمریکا ) ، مدرک تخصصی هیپنوتیزم (بورد تخصصی هیپنوتیزم آمریکا) و فوق تخصص روانشناسی و رفتار درمانی روانشناسی از آمریکا است. وی همچنین بالغ بر 1500 مقاله و 10کتاب روانشناسی در زمینه های مختلف نگارش کرده است . وی چندین و چند بار با شبکه های برتر بین المللی و روزنامه های نامی مصاحبه انجام داده است وهمچنین در گوشه گوشه دنیا سمینارهای بسیار موفقی را پشت سر گذاشته است. سایت خودشناسی با بیش از نیم ملیون بازدید در ماه و دریافت بالای 1000 ایمیل روزانه ، یکی از موفق ترین سایت های روانشناسی جهان است.( http://www.2knowmyself.com )

ترجمه این کتاب فوق العاده در 156 صفحه ( 4 فصل و3 پیوست، بصورت فایل PDF  ) توسط اینجانب انجام گردیده است. قیمت ویرایش قبلی این کتاب فوق العاده در سایت شخصی فاروق رضوان 17.99 دلار است. چیزی حدود 60 هزار تومان ، ما نسخه جدید این کتاب را با تخفیف ویژه و با قیمت 9900 تومان قرار داده ایم تا همه توان دسترسی به آنرا داشته باشند.

 

هدف نویسنده و مترجم این کتاب پر فروش، کمک به مردم دنیا برای ایجاد رابطه پایدار و طولانی مدتی است که به ازدواج منجر شود. اگر شما قصد دیگری از مطالعه این کتاب دارید، به هیچ عنوان این کتاب را برای شما توصیه نمی کنیم.

در ادامه تعدادی از نظرات خوانندگان را خدمت شما ارائه می کنیم:

خواننده کتاب: این کتاب اگر به دست شخص با مقاصد نادرست بیفتد میتواند تبدیل به یک اسلحه ی خطرناک شود.

خواننده کتاب: قبلا فکر می کردم اگر عاشق کسی شویم در صورتی که آن شخصی عاشقمان نباشد دیگر هیچ کاری از دست مان بر نمی آید؛ اما وقتی این کتاب را خواندم فهمیدم اشتباه کرده ام، چون تکنیک های آن صد در صد جواب می دهد. یکی از این تکنیک ها روی من اجرا شد و من اکنون سال هاست عاشق او هستم.

ادامه مطلب
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
| لینک ثابت | نسخه قابل چاپ | امتیاز :
rss نوشته شده در تاریخ 1395/4/26 و در ساعت : 19:06 - نویسنده : psychologyprojrct
بررسی رابطه بین سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان


بررسی-رابطه-بین-سلامت-روانی-با-بهزیستی-روانشناختی-والدین-کودکان
بررسی رابطه بین سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان
فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 129
حجم فایل: 196  کیلوبایت

بخشی از متن:
بررسی رابطه بین سلامت روانی با بهزیستی روانشناختی والدین کودکان ؛ یک مقاله خوب برای روانشناسی است که در 129 صفحه تهیه شده است.


فهرست سرفصلهای مطالب :

فصل اول کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت پژوهش

اهداف پژوهش

تعاریف مفهومی و عملیاتی واژه ها و متغیرها

فصل دوم ادبیات و پیشنیه تحقیق

مبانی نظری و یافته های پژوهشی

عزت نفس در قرآن مجید

عزت نفس کلی

عزت نفس اجتماعی

عزت نفس تحصیلی

مولفه های عزت نفس

ماهیت عزت نفس

نظریات مرتبط با عزت نفس

سلامت روان

تعریف سلامت روانی

تعریف بهداشت روانی در فرهنگهای مختلف

اصول بهداشت روانی

خصوصیات افراد دارای سلامت روانی

عوامل موثر درتامین سلامت روانی

نقش خانواده درتامین سلامت روانی

نظریات مرتبط با سلامت روانی

بهزیستی روانشناختی

عقب ماندگی ذهنی

عقب ماندگی ذهنی آموزش پذیر

ویژگیهای کودک استثنایی

نیازهای والدین کودکان استثنایی

احساسات والدین کودکان استثنایی

پژوهشهای انجام شده در ارتباط با موضوع

فصل سوم فرایند پژوهش

روش پژوهش

جامعه آماری

نمونه و روش نمونه گیری

ابزار پژوهش

پرسشنامه بهزیستی روانشناختی

پرسشنامه عزت نفس

پرسشنامه سلامت روانی

روشهای تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم یافته های پژوهش

تجزیه و تحلیل داده ها

بررسی جمعیت شناختی  آزمودنیها

بررسی حجم نمونه به تفکیک محل سکونت

بررسی حجم نمونه به تفکیک سن

بررسی حجم نمونه به تفکیک میزان تحصیلات

بررسی حجم نمونه به تفکیک نوع شغل

بررسی حجم نمونه به تفکیک میزان درآمد

بررسی متغیرهای اصلی فرضیات تحقیق

فرضیه اول

فرضیه دوم

فرضیه سوم

فرضیه چهارم

فرضیه  پنجم

فرضیه ششم

فصل پنجم نتیجه گیری

خلاصه یافته های پژوهش

بحث و نتیجه گیری

محدودیت های تحقیق

پیشنهادهای تحقیق

فهرست منابع و ماخذ

ضمائم

دانلود فایل
ادامه مطلب
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
| لینک ثابت | نسخه قابل چاپ | امتیاز :
rss نوشته شده در تاریخ 1395/1/27 و در ساعت : 15:12 - نویسنده : psychologyprojrct
تحقیق رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی


رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی

"  تحقیق رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی  " برای دانلود آماده گردیده است . برای اطلاعات بیشتر و تهیه فایل لطفا روی دکمه دریافت فایل کلیک نمایید :

رابطه-عزت-نفس-با-پیشرفت-تحصیلیرابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی ، مطلب آموزشی و تحقیق فوق العاده ای برای دروس روانشناسی و علوم تربیتی می باشد که در 45 صفحه تهیه شده است.دانلود فایل







ادامه مطلب
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,
| لینک ثابت | نسخه قابل چاپ | امتیاز :
rss نوشته شده در تاریخ 1394/11/30 و در ساعت : 15:14 - نویسنده : psychologyprojrct
آموزش رایتینگ آیلتس آکادمیک همراه با نمونه رایتینگ های با نمره 7
آموزش رایتینگ آیلتس آکادمیک همراه با نمونه رایتینگ های با نمره 7

آموزش-رایتینگ-آیلتس-آکادمیک-همراه-با-نمونه-رایتینگ-های-با-نمره-7 آموزش رایتینگ آزمون آیلتس آکادمیک : Academic IELTS Writing :همراه با نمونه رایتینگ های با نمره 7 ، مناسب دانشجویان متقاضی ادامه تحصیل در خارج از کشور به همراه نکات تک تک این رایتینگ های آکادمیک task 1 و task 2 .دانلود فایل

ادامه مطلب
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,
| لینک ثابت | نسخه قابل چاپ | امتیاز :
rss نوشته شده در تاریخ 1394/10/19 و در ساعت : 16:29 - نویسنده : psychologyprojrct
دانلود پایان نامه بررسی رابطه هوش و ترتیب تولد بین دانش آموزان دبیرستانی


دانلود پایان نامه بررسی رابطه هوش و ترتیب تولد بین دانش آموزان دبیرستانی

پایان-نامه-بررسی-رابطه-هوش-و-ترتیب-تولد-بین-دانش-آموزان-دبیرستانیپایان نامه کارشناسی علوم تربیتی گرایش مشاوره، چکیده: هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه هوش و ترتیب تولد در بین فرزندان اول و آخر خانواده و همچنین رابطه هوش و سطح اقتصادی خانواده دانش آموزان دبیرستانی سطح شهرستان دیواندره می باشد. به همین منظور تعداد 100 نفر از دانش آموزان دبیرستانی سطح شهرستان ...دانلود فایل




ادامه مطلب
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
| لینک ثابت | نسخه قابل چاپ | امتیاز :
rss نوشته شده در تاریخ 1394/3/24 و در ساعت : 20:16 - نویسنده : psychologyprojrct
بررسی تأثیر میزان تحصیلات بر ملاكهای ازدواج در بین دانشجویان

بررسی تأثیر میزان تحصیلات بر ملاكهای ازدواج در بین دانشجویان



عنوان كامل : پایان نامه بررسي تأثير ميزان تحصيلات بر ملاكهاي ازدواج در بين دانشجويان

تعداد صفحات : 245

دسته : روش تحقيق

توضيحات :

چکیده
از آنجایی که بررسی و شناخت ملاکهای همسرگزینی موجبات تشکیل خانواده سالم را برای جوانان در آستانه ازدواج فراهم می سازد، بسیار حائز اهمیت است.
لذا در این پژوهش سعی شده به مهم ترین ملاکهایی که در همسرگزینی افراد تحصیل کرده نقش دارند اشاره گردیده و میزان تأثیرگذاری هر یک از این عوامل در امر ازدواج بررسی و شناخته شود. در این راستا، هدف تحقیق “بررسی میزان تأثیر پذیری ملاکهای ازدواج از میزان تحصیلات (دانشگاهی) است”.
چارچوب تئوریک این بررسی را دیدگاههای همسان همسری، مجاورت مکانی و تئوری مبادله تشکیل میدهند ، بر اساس این تئوریها فرضیاتی مطرح و به معرض آزمون گذارده شده اند. در این پژوهش بواسطه ویژگی موضوع مورد مطالعه از روش “پیمایش” بعنوان یک روش تحقیق مناسب این قبیل تحقیقات استفاده شده و ابزار گردآوری اطلاعات نیز پرسشنامه می باشد، که در بین یک نمونه (۱۹۶) نفری از دانشجویان کارشناسی ترم اول و دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن (در پاییز ۸۴) توزیع و پس از تکمیل جمع آوری گردید. تجزیه و تحلیل داده ها به روش مقایسه ای و با استفاده از آزمون “t” استیودنت صورت گرفت.
نتایج نهایی تحقیق نشان داد که ، از بین هفت فرضیه مطرح شده، صرفاً فرضیه های همگنی سنی و همگنی تحصیلی با میزان تحصیلات در امر ازدواج رابطه معنی داری دارند. بدین معنی که جوانان تحصیل کرده (در جامعه آماری دانشجویان) گرایش بیشتری به ازدواج با کسانی را دارند که از نظر تحصیلات و سن مشابه آنان باشند. ولی ملاکهای زیبایی ظاهری، اصالت خانواده و رفاه مادی هر چند از نظر دانشجویان مورد بررسی اهمیت زیادی در امر ازدواج دارند، امّا متأثر از متغیر تحصیل نمی باشند، و ملاکهای قومیت و اعتقاد دینی نیز صرف نظر از میزان تحصیلات، در حد متوسط مورد توجه دانشجویان جامعه آماری بوده است.

فهرست مطالب

- چکیده
- پیشگفتار
فصل اول : ” طرح تحقیق”
- مقدمه
۱-۱- بیان مسئله
۲-۱- سئوال تحقیق
۳-۱- اهداف تحقیق
۴-۱- ضرورت و اهمیت تحقیق

فصل دوم: ” ادبیات تحقیق”
الف- ازدواج
۱-۱-۲- تعریف ازدواج
۲-۱-۲- ازدواج بعنوان یک پدیده اجتماعی و تحول آن
۳-۱-۲- انواع ازدواج و معیارهای آن
۴-۱-۲- تاریخ تحولات خانواده و ازدواج در ایران
ب- پیشینه تحقیق
۱-۲-۲- تحقیقات داخلی
۲-۲-۲- تحقیقات خارجی
ج- چارچوب نظری
۱-۳-۲- نظریه همسان همسری
۲-۳-۲- نظریه نیازهای شخصیتی مکمل
۳-۳-۲- نظریه مجاورت مکانی (همجواری)
۴-۳-۲- نظریه تأثیر تصور از والدین در انتخاب همسر
۵-۳-۲- تئوری تصور از همسر مطلوب
- بسوی یک نظریه ترکیبی
۶-۳-۲- نظریه مبادله
- بیان فرضیه ها
- مدل تحلیلی

فصل سوم: ” چارچوب روش تحقیق”
۱-۳- روش تحقیق
۲-۳- تکنیک جمع آوری اطلاعات
۳-۳- اعتبار و روائی
۴-۳- نمونه تحقیق
۵-۳- روش نمونه گیری و تعیین حجم نمونه
۶-۳- روشهای آماری تجزیه و تحلیل اطلاعات
۷-۳- زمان و مکان تحقیق
۸-۳- کاربرد علمی و عملی پژوهش
۹-۳- متغیرهای تحقیق
۱۰-۳- تعاریف عملیاتی متغیرهای تحقیق
فصل چهارم :
توصیف داده ها
فصل پنجم:
- نتیجه گیری
- محدودیت ها
- پیشنهادات
- منابع و مأخذ


جهت دانلود محصول اینجا کلیک نمایید




ادامه مطلب
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
| لینک ثابت | نسخه قابل چاپ | امتیاز :
rss نوشته شده در تاریخ 1394/3/23 و در ساعت : 20:22 - نویسنده : psychologyprojrct
دانلود پایان نامه رابطه سرسختی و تاب آوری با موفقیت تحصیلی در دانشجویان
دانلود پایان نامه رابطه سرسختی و تاب آوری با موفقیت تحصیلی در دانشجویان

پایان-نامه-رابطه-سرسختی-و-تاب-آوری-با-موفقیت-تحصیلی-در-دانشجویانپایان نامه رابطه سرسختی و تاب آوری با موفقیت تحصیلی در دانشجویان دختر دانشگاه پیام نور واحد کوهدشت، چكيده: مقدمه: سلامت روان، نيازي اساسي و براي بهبود كيفيت زندگي انسان امري حياتي است . مطالعات روانشناسان نشان داده است كه بين رويدادهاي استرس زا و اختلالات روان شناختي، عوامل تعديل كننده اي وجود ....دانلود فایل







ادامه مطلب
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
| لینک ثابت | نسخه قابل چاپ | امتیاز :
rss نوشته شده در تاریخ 1394/2/11 و در ساعت : 21:05 - نویسنده : psychologyprojrct
دانلود پایان نامه تاثیر تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان

دانلود پایان نامه تاثیر تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان



رشته :::روانشناسی !!!!!
فرمت فایلdocx
حجم فایل69 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل81

فهرست مطالب

فصل اول

       qطرح تحقیق

       qمقدمه

       qبیان مسئله

       qاهداف تحقیق

       qاهمیت موضوع تحقیق

       qفرضیه های تحقیق

       qتعریف واژه ها واصطلاحات

       qموانع ومحدودیت های تحقیق

فصل دوم

   qادبیات تحقیق

   qپیشینه تحقیق

   qنقد وبررسی تحقیقات انجام شده

فصل سوم

        qروش تحقیق

        qجامعه آماری

        qنمونه و روش نمونه گیری

        qوسایل جمع آوری اطلاعات

        qروش جمع آوری اطلاعات

فصل چهارم

       qبررسی سؤال اول تحقیق

       qبررسی سؤال دوم تحقیق

       qبررسی سؤال سوم تحقیق

       qبررسی سؤال چهارم تحقیق

       qبررسی سؤال پنجم تحقیق

فصل پنجم

        qخلاصه ونتیجه گیری

        qپیشنهادات

         منابع و مأخذ

دانلود پایان نامه تاثیر تشویق در افزایش یادگیری دانش آموزان







ادامه مطلب
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
| لینک ثابت | نسخه قابل چاپ | امتیاز :
rss نوشته شده در تاریخ 1394/2/6 و در ساعت : 19:19 - نویسنده : psychologyprojrct
مقاله در جست وجوی هویّت
مقاله در جست وجوی هویّت


عنوان انگلیسی : Quest For identity
عنوان فارسی : در جست‌ وجوی هویّت.
دسته بندی موضوعی : روانشناسی !!!!!
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 4
ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.
_______________________________________
چکیده ترجمه:
هویّت چیست؟ اول از همه اینکه هویّت یک فرآیند است نه یک چیز «یافت شدنی». شاید بتوان آن را به رد پایی تشبیه کرد که تمدن در طول حرکتش در تاریخ از خود بجا می‌گذارد. این رد پا همان فرهنگ، یا هویّتِ آن  تمدن است.
دوم اینکه هویّت به سبب فرآیند بودنش نمی‌تواند مصنوع باشد. ما هویّت‌مان را در مواجهه با آنچه که تصور می‌کنیم مشکلات واقعی‌مان است، سر و شکل می‌دهیم. فی‌المثل اروپایی‌ها پیشروان انقلاب صنعتی بودند، بی آنکه دل‌نگران هویّت خود باشند. این کشورها به سبب کوشش‌هایشان در این زمینه، ثروت بسیاری اندوختند امّا همچنان فرانسوی، انگلیسی یا آلمانی باقی ماندند.
سوم اینکه هویّت امری خود‌آگاه نیست. مثلاً شاید بتوانیم دربارة منطق فرانسوی (فرانسوی بودن) سخن بگوییم امّا مردم فرانسه نمی ‌کوشند این منطق را به‌ دست آورند بلکه صرفاً تلاش می‌کنند معقول و منطقی باشند. این ما هستیم که می‌گوییم: « فلان چیز خیلی فرانسوی است».
ما با ادراک خود و محیط‌مان است که هویّت خویش را می‌یابیم. هر کوششی برای میانبر زدن و کوتاه کردن این فرآیند فهم یا ساختن و جعل هویّت، لاجرم به زیان همة ما خواهد بود. این کار نوعی فریب و تقلب، یا نوعی علامت‌دادن است. «علامت»  آشکارا با «نماد»  تفاوت دارد، چرا که تلویحاً متضمن نوعی واکنش از سنخ واکنش پائولوفی  است؛ یعنی واکنشی است مجعول. همچنانکه شخصی پرچمی را تکان می‌دهد و دیگران از جا می‌پرند و ادای احترام می‌کنند. 







ادامه مطلب
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
| لینک ثابت | نسخه قابل چاپ | امتیاز :
rss نوشته شده در تاریخ 1393/8/19 و در ساعت : 21:50 - نویسنده : psychologyprojrct
دانلود تحقیق بررسی رابطه تک فرزندی با اختلالات رفتاری دانش آموزان

دانلود تحقیق بررسی رابطه تک فرزندی با اختلالات رفتاری دانش آموزان



مقاله رشته : روانشناسی !!!!!
عنوان کامل مقاله : 
رابطه تک فرزندی با اختلالات رفتاري دانش آموزان
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات پروژه: 93
+ همراه با پرسشنامه اختلالات رفتاري(فرم ارزشيابي رفتار دانش آموزان)
______________________________________________________
بخشی از مقدمه:
اين تحقيق به منظور بررسي رابطة تك فرزندي با اختلالات رفتاري انجام گرديد.پس از تشريح كامل اختلالات رفتاري و ذكر انواع آن، پرسشنامة راتر روي 30 كودك تك فرزند و 30 كودك غيرتك فرزند پاسخ داده شده است.اين پرسشنامه، مخصوص معلمان بوده و در چند مدرسة ابتدائي كرج به طور تصادفي توزيع شده است.معلمان برحسب آشنايي خود با انش آموزان تك فرزند و غير تك فرزند پرسشنامه ها را تكميل نموده اند.آزمودنيهاي دانش آموز در اين كار پژوهش بين 7 تا 12 سال سن داشته اند.در آخر پس از پايان كار و انجام محاسبات آماري از طريق روش آماري x2 (مجذور كا) مشاهده شده كه x2 (6/06) بدست آمده بزرگتر از x2 جدول (5/671) بوده است.بنابراين بين تك فرزندي و اختلالات رفتاري رابطة معني داري وجود دارد وسطح معني داري آن برابر 5% p7 است.







ادامه مطلب
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
| لینک ثابت | نسخه قابل چاپ | امتیاز :
rss نوشته شده در تاریخ 1393/8/19 و در ساعت : 18:59 - نویسنده : psychologyprojrct
مقاله طبقه بندی سبک یادگیری یادگیرنده با توجه به IQ و استرس برمبنای EEG
مقاله طبقه بندی سبک یادگیری یادگیرنده با توجه به IQ و استرس برمبنای EEG

عنوان انگلیسی: Learners’ Learning Style Classification related to IQ and Stress based on EEG
عنوان فارسی مقاله: طبقه بندی سبک یادگیری یادگیرنده با توجه به IQ و استرس برمبنای EEG.
دسته: آموزش و روانشناسی!!!
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 9
ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد...
_______________________________________
چکیده ترجمه:
اهمیت شناسایی سبک یادگیری (LS) یادگیرنده برای تضمین موفقیت در یک فرایند آموزش و یادگیری ضروری است. درعین حال، IQ و و ویژگی های شخصیتی نظیر استرس نیز در پژوهش های آموزشی مورد بررسی قرار گرفته اند و این پژوهش ها در تلاشند تا به طور دقیق تری یادگیرندگان را بشناسند. با این وجود، این تلاش ها معمولاً به آزمون روانشناسی محدود می گردد. با ظهور تکنولوژی برق نگاری مغز (EEG) می توان مستقیماً به مشخصه های مغزی یادگیرنده دسترسی پیدا کرد و و نتایج می توانند با آزمون های مرسوم مورد پشتیبانی قرار گیرند. در این مطالعه، شرکت کنندگان (n=80) با استفاده از پرسشنامه سبک یادگیری کلب (KLSI) به سبک های یادگیری واگرا، جذب کننده، همگرا یا انطباق دهنده گروه بندی می شوند. درنتیجه، سیگنال های مغز آن ها با استفاده از EEG در حالت چشمان باز و چشمان بسته ثبت گردید. ابزار آماری SPSS 16 با هدف تحلیل داده ها مورد استفاده قرار گرفت. با استفاده از تحلیل خوشه ای دو مرحله ای، مجموعه های داده ای EEG شرکت کنندگان برای LS مربوطه طبقه بندی گردید. سپس دسته آلفا برای ارتباط بین LS، IQ و استرس  انتخاب گردید. این مطالعه نتیجه گرفت که سبک واگرا، سبک یادگیری با بالاترین IQ می باشد درحالیکه سبک همگرا و واگرا سبک های در معرض استرس هستند.
مقدمه:
1.1 سبک یادگیری
نتایج پیشرفت های علمی در حیطه هوش و ذستاوردهای علمی گذشته، گسترده تر شده است. درحقیقت، مفاهیم زیادی از قبیل ادراک کنترل تحصیلی و انگیزه تحصیلی در رابطه با یادگیری وجود دارند که درهنگام دلسردی درمورد برتری تحصیلی باید مدنظر قرار داد (Cassidy و Eachus، 2000). یکی از مفاهیم مهمی که نکات ارزشمندی را در یادگیری به همراه داشته است، سبک یادگیری (LS) است. LS به این مفهوم اشاره دارد که افراد نسبت به اینکه چه حالتی از آموزش و مطالعه برای آن ها اثربخش تر است، با یکدیگر متفاوتند (Kolb، 1984). LS همچنین فرایندی تعریف می گردد که یک شخص از طریق آن دانش یا مهارت را از طریق درک و حفط اطلاعات کسب می نماید (Adesunloy و سایرین، 2008). پژوهش ها و اقدامات آموزشی نشان داده است که زمانیکه فرایند آموزش با سبک های یادگیری متفاوت دانش آموزان همراه است، یادگیری ارتقاء می یابد (Buch، 2002).







ادامه مطلب
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
| لینک ثابت | نسخه قابل چاپ | امتیاز :
rss نوشته شده در تاریخ 1393/7/26 و در ساعت : 21:57 - نویسنده : psychologyprojrct
ترجمه مقاله عقیده کاوی از اسناد متنی
ترجمه مقاله عقیده کاوی از اسناد متنی


عنوان اصلی مقاله: Mining Opinion from Text Documents: A Survey
عنوان فارسی مقاله: عقیده کاوی از اسناد متنی!!!
دسته:فناوری اطلاعات و کامپیوتر - دیجیتال و فناری
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 9
ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.
_______________________________________
چکیده ترجمه:
عقیده کاوی (OM) یک زمینه‌ی تحقیقاتی جدید و نو ظهور است که با بازیابی اطلاعات و استخراج دانش از متن با استفاده از داده کاوی (DM) و پردازش زبان طبیعی (NLP) سروکار دارد. هدف OM این است که کامپیوتر را قادر سازیم که بتواند احساسات را تشخیص و بیان کند. دید یا رفتاری که بر اساس احساسات باشد به جای منطق، احساس گفته می‌شود. بنابراین OM به تحلیل احساسات نیز معروف است. سازمان‌های تجاری پول زیادی را صرف مشاوران و محققان کرده‌اند تا احساسات و عقاید مشتریان را در مورد محصولاتشان بدانند. به طور مشابه، افراد نیز به عقاید دیگران در مورد محصولات، خدمات، موضوعات و رویدادها برای یافتن بهترین انتخاب‌ها علاقه‌مند هستند. این نوع تحقیقات برای جمع‌آوری از میان انجمن‌های وب، بلاگ‌ها، گروه‌های گفتگو و جعبه‌های نظرات در حال حاضر بسیار آسان شده است. عقیده را می‌توان از هر شخص در مورد هر چیزی در جهان را می‌توان از طریق سایت‌های نظرسنجی، بلاگ‌ها و گروه‌های گفتگو و ... به دست آورد. استخراج اطلاعات و کشف دانش یک زمینه‌ی مهم تحقیقاتی است. مسئله‌ی استخراج دانش از شبکه‌ی جهانی، چالش برانگیزتر است زیرا داده‌های ذخیره شده در وب بسیار طبیعت پویایی دارند. داده‌ها به دلیل بروزرسانی‌های دائمی و افزودن اطلاعات جدید در هر لحظه به سرعت در حال تغییر هستند. می‌توان از وبسایت‌ها برای برنامه‌های مختلفی استفاده کرد. یکی از این برنامه‌های مهم وب، جمع‌آوری عقاید و استخراج الگوهای معنادار از آن‌هاست. در حین فرایند تصمیم‌گیری، اکثر ما از دیگران کمک می‌گیریم. این یک پدیده‌ی طبیعی است که یک تصمیم خوب بر اساس عقیده‌ی دیگران به دست می‌آید. قبل از شبکه‌ی جهانی وب، از عقیده‌ها به طور شفاهی یا توسط کلمات به اشتراک گذاشته می‌شد و ما مجبور بودیم از دوستان خود در مورد اینکه کدام آیتم از دیگران بهتر است سوال کنیم یا بخواهیم توضیح دهد که کدام ویژگی یک آیتم خوب و کدام بد است. با پیدایش شبکه‌ی جهانی وب، اشتراک‌گذاری دانش و کسب مزیت از تجربیات دیگران، ممکن شد. امروزه بیش از 75000 بلاگ جدید با 1.2 میلیون پست جدید روزانه ساخته می‌شود و 40 درصد مردم در جهان مدرن به نظرات، عقاید و توصیه‌های جمع‌آوری شده از بلاگ‌ها، انجمن‌ها و دیگر سایت‌های مربوطه تکیه می‌کنند. این امر اهمیت نیاز به OM را نشان می‌دهد.







ادامه مطلب
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
| لینک ثابت | نسخه قابل چاپ | امتیاز :
rss نوشته شده در تاریخ 1393/7/19 و در ساعت : 22:32 - نویسنده : psychologyprojrct
پایان نامه تأثير آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان
پایان نامه تأثير آموزش مهارت های زندگی بر سلامت روان


پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
عنوان کامل: تأثير آموزش مهارت هاي زندگي در سلامت روان افراد
دسته: اجتماعی - روانشناسی
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 58
________________________________________________________
بخشی از مقدمه:
روان شناسان در دهه هاي اخير در بررسي اختلالات رفتاري و انحرافات به اين نتيجه رسيده اند كه بسياري از اختلالات و آسيب ها در ناتواني افراد در تحليل صحيح و مناسب از خود و موقعيت خويش ، عدم احساس كنترل ، و كفايت شخصي جهت رويارويي با موقعيت هاي دشوار و عدم آمادگي براي حل مشكلات و مسائل زندگي به شيوه مناسب ، ريشه دارد . بنابراين با توجه به تغييرات و پيچيدگي هاي روز افزون جامعه و گسترش روابط اجتماعي ، آماده سازي افراد به خصوص نسل جوان جهت رويارويي با موقعيت هاي دشوار امري ضروري به نظر مي رسد . در همين راستا روان شناسان با حمايت سازمان هاي ملي و بين المللي ، جهت پيشگيري از بيماريهاي رواني و ناهنجاريهاي اجتماعي آموزش مهارت هاي زندگي را در سراسر جهان و در سطح مدارس آغاز نموده اند .
آنچه امروزه تحت عنوان مهارت هاي زندگي مشهود است تنها حاصل كار پژوهشگران عصر حاضر نيست بلكه بسياري از اين مهارتها در لابلاي تعاليم الهي بخصوص در قرآن و احاديث معصومين بيان شده است . به طوري كه تلاش براي برقراري ارتباط مفيد و مؤثر با ديگران ، خودشناسي و توجه به ارزشها كه از فصول اساسي درس مهارتهاي زندگي است به كرات در قرآن ، نهج البلاغه ، و صحيفه سجاديه و احاديث منقول از ساير معصومين مورد تأكيد قرار گرفته است .







ادامه مطلب
برچسب ها : ,,,,
| لینک ثابت | نسخه قابل چاپ | امتیاز :
rss نوشته شده در تاریخ 1393/6/12 و در ساعت : 10:43 - نویسنده : psychologyprojrct
پایان نامه عوامل موثر در بدحجابی دانش آموزان دختر

پایان نامه عوامل موثر در بدحجابی دانش آموزان دختر



پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
عنوان کامل: شناخت عوامل مؤثردر بدحجابی دانش آموزان دختر
دسته: اجتماعی
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 95
همراه با 30 سوال پرشنامه
________________________________________________________
بخشی از مقدمه:
همه میدانیم حجاب وپوشش یکی ازمو ضوعات مهم فرهنگی است ودین اسلام بعنوان دژی محکم در مواجهه با مفاسدو بی بندوباریهای اخلاقی وجنسی بآن نگریسته و مسلمانان را به رعایت آن سفارش نموده است .پر واضح است که عدم رعایت آن زمینه از بین رفتن ارزش های اخلاقی دیگر را دربر دارد.
بی اقبالی و کم توجهی به این موضوع مهم که در سالهای اخیر محسوس و ملموس است ما را بر آن داشت ریشه یابی نموده و علل گرایش دختران جوان به بدحجابی را بررسی کنیم وبرای محدود کرون دامنه ی تحقیق و دقیق بودن پژوهش دبیرستان های دخترانه ی پایه سوم و مراکز پیش دانشگاهی ناحیه7 را که در آن به خدمت مشغولم انتخاب نمودم.برای این منظور13%از کل جامعه ی آماری بعنوان نمونه وبه طور تصادفی انتخاب شدند واز طریق پرسشنامه نظرات آن ها درخصوص علل گرایش به بدحجابی مورد بررسی و سنجش قرار گرفت.
نتایج حاصل از این تحقیق نشان می دهدکه علت اصلی بی توجهی به پوشش مناسب در بین دختران جوان بترتیب:وجود روحیه ی خودنمایی در بین آنان،ضعف شناخت آنان نسبت به موضوع حجاب،آشنا نبودن اولیاء با شیوه ی برخورد با جوانان و نوجوانان و کم توجهی وسایل ارتباط جمعی به حدود حجاب می باشد امید آن است که نتایج این پژوهش بتواند مسئولین آموزش و پرورش را در جهت برنامه ریزی دقیق برای رفع این مشکل یاری نماید.



ادامه مطلب
برچسب ها : ,,,,
| لینک ثابت | نسخه قابل چاپ | امتیاز :
rss نوشته شده در تاریخ 1393/6/11 و در ساعت : 11:47 - نویسنده : psychologyprojrct
ترجمه مقاله اختلال استرس پس از سانحه(PTSD) و اختلال افسردگی عمده (MDD)
ترجمه مقاله اختلال استرس پس از سانحه(PTSD) و اختلال افسردگی عمده (MDD)


عنوان انگلیسی مقاله: The role of major depression in neurocognitive functioning in patients with posttraumatic stress disorder
عنوان فارسی مقاله: نقش افسردگی عمده، در عملکردهای عصبی بیماران با اختلال استرس پس از سانحه.
دسته: روانشناسی
فرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 10
ترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد.
_______________________________________
چکیده ترجمه:
اختلال استرس پس از سانحه(PTSD) و اختلال افسردگی عمده (MDD) اغلب اوقات همزمان با هم و بعد از تجارب آسیب زا بروز می کند و در بهم ریختگی های عصبی نیز، در فاکتور حافظه کلامی و عملکرد اجرایی نقش مشترک دارند.  به هر صورت، تلاش مختصری در ارزیابی منظم نقش تشخیص MDD همراه، در مطالعات عصب شناختی در مورد افرادی با عارضه PTSD، صورت گرفته است.
هدف: هدف این تحقیق، بررسی کاستی های عصب شناختی در بیماران PTSD همراه با و یا بدون MDD می باشد. ما فرض را بر این گذاشتیم که بیماران PTSD با MDD همراه (PTSD+MDD) به طور مشخص، کارایی  پایین تری در حافظه کلامی و عملکردهای اجرایی نسبت به بیماران PTSD بدون MDD همراه (PTSD-MDD)  از خود نشان می دهند.
روش: بیماران شرکت کننده در این تحقیق شامل 140 نفر بیمار سر پایی می باشد  که یک نشانه از اختلال PTSD را بعد از بروز یک سانحه ساده آسیب زا داشته اند  و در گروه کنترل، در انواع مختلف درمان شرکت کرده اند. 
داده های پایه عصب روان  شناسی (اعصاب و روان )،  بیماران با PTSD+MDD (n=84) و بیمارانی با PTSD-MDD (n=56) را با هم مقایسه کرده است.
نتایج: بیماران PTSD+MDD دارای کاستی های حافظه کلامی شدیدتر، در یادگیری و بازیابی کلمات، نسبت به بیماران با عارضه  PTSD هستند. هیچ تفاوتی میان دو گروه در یادآوری یک پاراگراف منسجم، تشخیص و تغییر میزان توجه و تداخل های  شناختی وجود ندارد.
نتیجه گیری: نتایج این تحقیق نشان میدهد که، بروز   MDDهمرا ه،  با مشخصه های  عصبی با آسیب دیدگی بیشتر، ارتباط دارد البته در این بین  تفاوت هایی در مورد فاکتور حافظه کلامی و نه  در مورد  فاکتور عملکردهای اجرایی وجود دارد. از نقطه نظر بالینی، آگاهی نسبت به عملکردهای مشخص حافظه کلامی در افرادی با PTSD و MDD همراه محدودتر می باشد و می تواند با نتایج درمانی ضایعه روحی، که عمدتا بردرمان  روانی متمرکز است، مرتبط باشد.
کلمات کلیدی: عصب شناختی، شناختی،PTSD- اختلال افسردگی عمده- همراه







ادامه مطلب
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
| لینک ثابت | نسخه قابل چاپ | امتیاز :
rss نوشته شده در تاریخ 1393/6/10 و در ساعت : 23:24 - نویسنده : psychologyprojrct
پروژه بررسی ناخن جویدن در کودکان

پروژه بررسی ناخن جویدن در کودکان



پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی
عنوان کامل: ناخن جویدن در کودکان
دسته: پزشکی - روانشناسی
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات پروژه: 35
______________________________________________________
بخشی از مقدمه:
انسان در روند رشد و تحمل خود با محرکها و مسائل متفاوتی برخورد می کند و در برابر هر کدام از آنها به واکنش و اتخاذ تصمیم ویژه ای می پردازد. گاهی به خاطر شدت محرک خارجی و محدودیت تجربه به پرخاشگری و رفتارهای ایذایی پرداخته و گاهی در برابر ان عقب نشینی کرده و با استفاده از مکانیزم های دفاعی به توجهی و دلیل تراشی رفتار خود می پردازد.
یکی از مشکلات فراوان دوره کودکی و نوجوانی ناخن جویدن می باشد که درصدی از افراد را مبتلا ساخته و قدرت سازگاری را از آنان سلب نموده است دراین مقاله به این موضوع یعنی ناخن جویدن پرداخته و علل و عوامل آن را مورد بررسی قرار می دهیم و به والدین و افراد مبتلا راههای پیشگیری و درمان را ارائه می دهیم.
ضمن این که در ناخن جویدن سن شیوع، سبب شناسی نظریه های مربوط به ناخن جویدن ، ملاک های تشخیصی، ویژگی های افراد و نحوه برخورد والدین را هم مختصراً توضیح می دهیم انشاء ا… که مفید واقع شود.
مقدمه
کودک لوحی سفید یا کتابی نانوشته می باشد که پس از تولد، به اندازه یک دنیا می تواند مطلب در خود جای می دهد به همین دلیل مادر بودن و پدر بودن مسئولیتی سنگین دارد.
زیرا فرزند در دوران نوزادی آسیب پذیر و در دوران کودکی پردغدغه ودر دوران نوجوانی حساس و در ایام شباب هیجانی و پر مدعا خواهد بود. هریک از این ادوار زندگی نیاز یه یک سلسله آکاهی هایی دارد که والدین باید از ان کم و بیش آگاه باشند. 
مطالعه در مورد کودکان روشن ساخته است که کودکان سالم از رشد و پیشرفت بهتری در کسب مهارتها و استفاده از ابزارهای استعداد، لذت برده و استفاده می کنند.
از آن جایی که کودک موجودی است که به هر سازگاری یا حالت تعادل یا سکونی که دست می یابد به شدت چنگ می زند تا خود را مطرح سازد، پس والدین باید کاملاً مراقب اوضاع و احوال او باشند و برای این مراقبت به ابزارهای اساسی و آگاهی ها مفید ارزشی، نیاز مبرم دارند تا بتوانند به خوبی مسیر زندگی کودکشان را ترسیم کنند.
ادامه مطلب
برچسب ها : ,,,,,,,,,
| لینک ثابت | نسخه قابل چاپ | امتیاز :
rss نوشته شده در تاریخ 1393/4/1 و در ساعت : 20:43 - نویسنده : psychologyprojrct
دانلود پروژه تاثير موسيقی در كاهش اضطراب

دانلود پروژه تاثير موسيقی در كاهش اضطراب


  فرمت : WORD !!!!!

 

مقدمه :


مهمترين عاملي كه بر اساس نظريه تحليل رواني علت تمام بيماريهاي رواني محسوب مي شود اضطراب است كه جهت كنترل اين عارضه بايد موارد و يا گزينه هايي را در زندگي وارد كنيم كه در مكتب تحليل رواني نقش برجسته اي دارد به نظر فرويد اضطراب به عنوان يك تكانه من است يعنسي به همان صورت كه اگر بدن دچار زخم و التهاب و بيماري گردد اولين نشانه آن به صورت تب ظاهر مي شود اگر فرد از نظر رواني دچار مسئله و مشكل شود اولين نشانه آن به صورت اضطراب جلوه گر مي شود و اضطراب هم علت محسوب مي شود و هم معلول يعني علت بيماري از ناراحتيهاي رواني اضطراب است ، همچنين هر گاه شخص با يك مسله و مشكل رواني مواجه گردد كه موجب كه موجب به هم خوردن تعادل رواني وي گردد احساس اضطراب مي كند فرويد اضطراب را به سه نوع تقسيم كرده است الف : اضطراب واقعي و هنگامي كه تجربه مي شود و اضطراب نوروتيك زماني بروز مي كند كه تكانه هاي نهاد موجب تهديد فرد در برابر قطع كنترلهاي من و ظهور رفتارهايي كه منجر به تنبيه وي خواهد گرديد مي شوند و اضطراب اخلاقي وقتي ظاهر مي شود كه فرد عملي بر خلاف وجدان اخلاقي يا ارزشهاي اخلاقي خويش انجام داده يا حتي در نظر دارد كه انجام بدهد به همين دليل احساس گناه مي كند ساختمان شخصيت هر فرد داراي سه قسمت است كه نهاد قسمتي از شخصيت است كه      زيست شناسي فطري را شامل مي شود و تابعه اصل لذت جويي است . نهاد همواره به دنبال كسب لذت است و بدون توجه به واقعيت مي خواهد به حداكثر لذت برسد كه توجه به ظاهر زندگي و تمايل به موسيقي و زيباييهاي زندگي مي تواند جزء همين اصل لذت جويي باشد كه خود اين مساله باعث كاهش اضطراب در افراد مي شود در حالي كه من تابع اصل واقعيت است و كوششهاي آن در جهت رسيدن به لذت  توجه به واقعيت است به عبارت ديگر نهاد خواهان بي چون و چراي لذت هاست و ارضاي فوري خواستها را بدون توجه به واقعيت جست و جو مي كند وقتي كه شخص با مسئله اي مواجه مي شود در رابطه با من خويش آن را ادراك مي كند درباره ان فكر مي كند و نسبت به آن عمل مي كند به عبارت ديگر من هر فرد داننده ، كوشنده ، تصميم گيرنده ، مضطرب شونده و انجام دهنده اصلي رفتارهاي فرد محسوب مي شود . كه اساس عملكردهاي من پيش فرضهاي است كه فرد درباره خود و دنياي خود مي سازد ( حسين آزاد – انتشارات بعثت ) .

فهرست مطالب
فصل اول - كليات تحقيق
مقدمه
بيان مساله
سوال مسئله
اهداف تحقيق
اهميت و ضرورت تحقيق
فرضيه تحقيق
متغيرهاي تحقيق
تعاريف عملياتي واژه ها و مفاهيم
فصل دوم – پيشينه تحقيق
اضطراب
يادگيري اضطراب
1- محبت ( پاداش ) – خشم ( تنبيه ) به مقدار مساوي
2- محبت ( پاداش ) بدون تنبيه
3- خشم ( تنبيه ) بدون پاداش
4- محبت ( پاداش ) كم – خشم ( تنبيه ) زياد
5- محبت ( پاداش ) زياد – خشم ( تنبيه ) كم
اضطراب سركوب كننده است
اضطراب
دستگاه رواني
رشد روان جنسي
نابهنجاريها و اختلالات رواني
اختلالات اضطرابي
اضطراب تعميم يافته
اضطراب رعبي
فوبي
هانز كوچولو ( مورد مشهودي از فوبي )
وسواس فكري و عملي
علل اختلالات اضطرابي
ديدگاه زيست شناختي
2- ديدگاه روان پويايي
3- ديدگاه رفتار گرايي
4- ديدگاه شناختي
5-ديدگاه انسان گرايي و اصالت وجودي
نظريه نئوفرويديها درباره اضطراب
آدلر و روان شناسي فردي
كارل يونگ و روان شناسي تحليلي
اريك فرام
هينز كاهوت
فصل سوم – روش تحقيق
جامعه مورد مطالعه
حجم نمونه
روش نمونه گيري
ابزار اندازه گيري در تحقيق حاضر
روش آماري مربوط به فرضيه ا
روش تحقيق 
فصل چهارم – يافته ها وتجزيه وتحليل داده ها
مقدمه
جدول 1-4   نمرات آزمودنيها از گزينه بله آزمون در اضطراب و تاثير موسيقي بر روي آن و فراواني و درصد فراواني اين آزمون
جدول 2-4  فراوانيهاي مورد انتظار مشاهده شده در رابطه با تاثير موسيقي پاپ بر كاهش اضطراب
نمودار ترسيم كاهش اضطراب در بين دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد ابهر به خصوص رشته مديريت صنعتي در سال 85-83
فصل پنجم – بحث و نتيجه گيري
بحث و نتيجه گيري
منابع
ضمايم - ( پرسش نامه اضطراب سنج كتل)


 








ادامه مطلب
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
| لینک ثابت | نسخه قابل چاپ | امتیاز :
rss نوشته شده در تاریخ 1393/3/29 و در ساعت : 04:18 - نویسنده : psychologyprojrct
رابطه سبک های دلبستگی وشیوه های مقابله با استرس با خودکارآمدی دختران 18-14 سال منطقه 5 شهر تهران

رابطه سبک های دلبستگی وشیوه های مقابله با استرس با خودکارآمدی دختران 18-14 سال منطقه 5 شهر تهران

فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)

این پایان نامه برای دانشجویان کارشناسی ارشد و کارشناسی تهیه شده است.

پایان نامه تحصيلي جهت دريافت درجه كارشناسي ارشد روان شناسی

تعداد صفحات :92

فهرست مطالب:

فصل اول : کلیات پژوهش

مقدمه  2

بیان مساله2

اهمیت و ضرورت پژوهش-- 7

هدف ها 8

فرضیه ها 9

تعاریف نظری و عملیاتی9

 

فصل دوم: ادبیات و پیشینه های پژوهش

مقدمه  12

خود کارآمدی12

نظريه بندورا با رويکرد شناختي-اجتماعی: 12

مفهوم خودكارآمدي14

نقش خودکارآمدی15

منابع خودکارآمدي و عوامل مؤثر در ايجاد خودکارآمدي16

ویژگیهای افراد خودکارآمد18

دلبستگی چست؟19

نظریه های مختلف در مورد دلبستگی: 21

سبک های دلبستگی در کودکی : 32

ثبات الگوهای دلبستگی: 35

تلویحات دلبستگی برای رشد بعدی: 36

بیان معنا و مفهوم استرس-- 37

بیان نظريه هاي استرس-- 39

دیدگاه ها و نگرش های مختلف نسبت به مفهوم استرس-- 42

پیشینه های پژوهشی47

پیشینه های داخلی47

پیشینه های خارجی54

خلاصه فصل57

 

فصل سوم : روش پژوهش

مقدمه  60

روش پژوهش-- 60

جامعه آماري60

حجم نمونه آماري60

روش نمونه گيري61

روش و ابزار گردآوري داده ها 61

روش اجرا 64

روش آماري65

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه : 67

توصیف داده ها 67

تحلیل داده ها 68

تحلیل رگرسیون چندگانه68

 

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

پیش گفتار77

خلاصه یافته های پژوهش-- 77

بحث و نتیجه گیری77

محدودیت های پژوهش-- 81

پیشنهادات پژوهشی81

منابع فارسي: 84

منابع انگلیسی88

 

فهرست جداول

 

جدول3-1-ضریب آلفای کرونباخ مربوط به پرسشنامه سبک های دلبستگی هازن و شیور62

جدول (4-1) شاخص هاي توصيفي مربوط به خودکارآمدی، سبک های دلبستگی و شیوههای مقابله با استرس       67

جدول 2-4: خلاصه نتايج آزمون ضريب همبستگي پيرسون بين متغيرها 69

جدول 3-4 خلاصه ضرایب رگرسیون70

جدول 4-4 خلاصه ضرایب رگرسیون72

جدول(5-4):خلاصه ضرایب رگرسيون به منظور بعد پیش بینی خودکارآمدی بر اساس راهبردهای مقابله ای     74

 

چکیده

هدف از پژوهش حاضر پیش بینی خودکارآمدی براساس سبک های دلبستگی و شیوه های مقابله با استرس بود. جامعه آماری در برگیرنده دانش آموزان دختر 18-14 سال منطقه 5 شهر تهران در سال تحصیلی 93-1392 بود که از بین آنها 280 نفر به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند و پرسشنامه های مقیاس دلبستگی بزرگسالان هازن و شیور ، راهبردهای مقابله ای (CSQ)، خودكارآمدي عمومي شرررا تکمیل کردند. پس از آزمون فرضیه ها، با روش ضريب همبستگی پیرسون و تحليل رگرسیون چندگانه، نتایج حاصل نشان دادسبک دلبستگی ایمن با خودکارآمدی همبستگي مثبت و معنادار دارد. حال آن که، همبستگی متغیر دلبستگی ناایمن دوسوگرا با خودکارآمدی منفی و معنادار است. همچنین شیوه مقابله هیجانی و اجتنابی با خودکارآمدی همبستگي منفی و معنادار دارند.

 

کلمات کلیدی: خودکارآمدی ، سبک های دلبستگی، شیوه های مقابله با استرس

 

مقدمه

ادراك و باور به توانمندي خود، نقش تعيين كننده اي براي انجام هر عمل و رفتار دارد ، بنابراين باور به خود کارآمدي به عنوان تعيين كننده ي اينكه فرد در يك موقعيت چگونه رفتار خواهد كرد پيش بيني كننده افكار و عواطف تجربه شده در آن موقعيت مي باشد(بندورا[1]، 1986). بر طبقنظريه شناختي – اجتماعي باور به کارآمدي، اساس و پايه فعاليت انسان است و زندگي افراد توسط این باور شخصي هدايت مي شود. كليهكاركردهاي روانشناسي متأثر از انتظارات خودکارآمدي[2] است (بندورا، 2005). افراد دارای خودکارآمدی بالا از نقاط قوت و ضعف خود مطلع اند،آنها اهداف واقع بینانه انتخاب می کنند،واز خود انتظارات معقولی دارند واز مزایای استفاده از مقابله متمرکز بر مشکل، در مقابل مقابله متمرکز برهیجان آگاه هستند. افراد دارای خودکارآمدی بالا بسیار جرات مند و اجتماعی هستند و از عزت نفس بالایی برخوردارند ونیز کنترل بیشتری بر زندگیشان دارند.کارایی شخصی زیاد ترس از شکست را کاهش می دهد، سطح آرزوها را بالا می برد و توانایی های مساله گشایی وتفکر تحلیلی را بهبود می بخشد(کار[3]، 1387).

با وجود پیامد های خودکارآمدی، پژوهش های انگشت شماری در این خصوص در داخل کشور انجام شده است. با توجه به ارزش زمان و اهمیت آن در دنیای واقعی امروزی، بررسی عوامل زمینه ساز خودکارآمدی از اهمیت خاصی برخوردار خواهد بود.بر همین اساس دراین پژوهش سبک های دلبستگی[4] و شیوه های مقابله با استرس[5] به عنوان متغیرهایی که ممکن است بر خودکارامدی دانش آموزان موثر باشد مورد بررسی قرار گرفته است.

  

بیان مساله

خودکارآمدی و عوامل مؤثر بر آن سال ها است که در کانون توجه روان شناسان پرورشی و دیگر کارشناسان آموزش و پرورش جای دارد. در سال های گذشته، راستای نگرش کارشناسان و پژوهش گران در این زمینه، از عوامل رفتاری به سوی ریشه های شناختی معطوف گردیده است. در میان این دیدگاه ها، دیدگاه شناختی  اجتماعی عوامل تعیین کننده رفتار را از لحاظ شناختی، فراشناختی، و انگیزشی بررسی می کند، نگاه های بسیاری را به سوی خود متوجه کرده است (آندرسون  و استین[6] ،2013 ).

بندورا ( 1997 ) از نظریه پردازان دیدگاه شناختی  اجتماعی است که سازوکارهای تأثیرگذار بسیاری را بررسی کرده است .وی در میان سازوکارهای تأثیرگذار، هیچ کدام را در کنترل کارکرد پرنفوذتر از خودکارآمدی و باورهای افراد از توانایی خود نمی داند( پاجارس[7] 1997؛ پینت ریج، روسر، و دوگروت[8]، 1994). از سوی دیگر، وی بر آن است که خودکارآمدی هم چون عاملی شناختی  انگیزشی، دارای نقشی پرمایه در پدیدآوری تفاوت های فردی و جنسیتی در گستره ی کارکرد و پیشرفت افراد است (بندورا ، 2001 ).

بندورا خودکارآمدی را دریافت و داوری فرد درباره ی مهارت ها و توان مندی های خود برای انجام کارهایی که در موقعیت های ویژه بدان ها نیاز است، تعریف می کند. از سوی دیگر، خودکارآمدی تنها زمانی بر کارکرد تأثیر می گذارد که شخص مهارت های لازم برای انجام کاری ویژه را دارا باشد و برای انجام آن کار به اندازه ی کافی برانگیخته شود ( فراری[9] 1991، برگرفته از پاجارس 1996 ). در حقیقت، خودکارآمدی نقش میانجی گر و آسان ساز را در پیوند میان کنش های شناختی بازی می کند. (بندورا 1997 ؛ بری[10] 1987 ؛ لاریوی[11]1991 ، بر گرفته از بندورا 2001 ).

 


 

ادامه مطلب
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
| لینک ثابت | نسخه قابل چاپ | امتیاز :
rss نوشته شده در تاریخ 1393/3/25 و در ساعت : 22:10 - نویسنده : psychologyprojrct
دانلود مقاله اختلالات شخصیتی ؛ اختلال وسواسی جبری
دانلود مقاله اختلالات شخصیتی ؛ اختلال وسواسی جبری

مقاله رشته روانشناسی !!!!!
دانلود كار عملی جهت اخذ نمره عملی در درس اقدام پژوهی
عنوان کامل: اختلالات شخصيتی (اختلال وسواسی جبری)
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 19
همراه با پرسشنامه احوال شخصی وود ورث (76 سوال)
_______________________________________________
بخشی از مقدمه:
وسواس و یا اگر دقیق تر بگوییم اختلال وسواسی جبری از دیر باز مشکل ساز و مزاحم انسان بوده است و همواره تعداد کثیری از ابناءبشر درگیر مسائل و مشکلات ناشی از آن بوده وهستند . قطعاً هرکدام از ما در پیرامون خود تعدادی از این انسانهای دردمند را دیده ایم ،چه به عنوان مراجعین و یا در بین بستگان و نزدیکان خود .اگر کمی دقیق تر به زندگی آنها نگاه کنیم متوجه درد ورنج آنان و مشکلاتی که برای دیگران ، به خصوص نزدیکان خود می آفرینند ، خواهیم شد .تمام افراد خانواده بیمار ، خواسته یا ناخواسته ،درگیر مسائل و مشکلات ناشی از بیماری می شوند و این مشکلات در اغلب موارد رو به ازدیاد و فزونی می رود .در اکثر موارد این بیماران به صورت تعجب آوری مدتها در خانواده تحمل می شوند و خانواده تابع تشریفات ومقررات خاص آنها در رفتاروکردار و به طور کلی "زندگی"میگردد.
شخصيت يعني مجموعه‌اي از رفتار و شيوه‌هاي تفکر و هيجاني شخص در زندگي روزمره که با ويژگي هاي بي همتا بودن، ثبات(پايداري) و قابليت پيش بيني مشخص مي‌شود. از اين تعريف اين نکات قابل استنباط است:   
بي همتايي و تفاوت: شخصيت يک فرد بي‌همتاست و با وجود بعضي مشابهت‌ها، دو شخصيت يکسان و همسان وجود ندارد. 
ثبات داشتن و پايداري:اگر چه افراد در شرايط و محيط هاي گوناگون، ظاهرا رفتارهاي متضاد و مختلفي دارند، ولي در طول زمان (مثلا چندين دهه) رفتار و همچنين شيوه تفکر آن ها داراي يک ثبات نسبتا دائمي است. 
قابليت پيش بيني: با توجه و مطالعه رفتار و نوع تفکر اشخاص مي‌توان سبک رفتاري و تفکري آنها را با احتمال زياد پيش بيني کرد. قابليت پيش بيني رفتار با "ثبات در رفتار" رابطه متقابل دارد. 
اختلال شخصيت چيست؟ آيا تا به حال کسي را ديده‌ايد که در برابر يک انتقاد ساده، واکنش خشمگينانه شديدي داشته باشد؟ 
آيا از خود پرسيده‌ايد که: چرا بعضي از افراد انواع "خال کوبي" را روي پوست خود دارند؟ چرا بعضي از افراد براي خود، خانواده و ... برنامه ريزي سختگيرانه دارند، به صورتي که در شرايط بحراني هم حاضر به تغيير آن نيستند؟ 
اختلالات شخصيتي گروهي از حالات رواني مي باشند كه بيماري نبوده، بلكه شيوه هاي رفتاري هستند. 







ادامه مطلب
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
| لینک ثابت | نسخه قابل چاپ | امتیاز :
rss نوشته شده در تاریخ 1393/3/5 و در ساعت : 15:12 - نویسنده : psychologyprojrct
روانشناسی عشق ورزیدن

مقاله روانشناسی عشق، مطلب آموزشی و مقاله مناسبی برای رشته روانشناسی بوده که به تفصیل در 52 صفحه تهیه شده است.

 
این مقاله بی نظیر مشتمل بر مضامین زیر است :

ادامه مطلب
برچسب ها : ,,,,,,,,,,,,,
| لینک ثابت | نسخه قابل چاپ | امتیاز :
rss نوشته شده در تاریخ 1395/5/30 و در ساعت : 19:53 - نویسنده : psychologyprojrct
آخرین مطالب نوشته شده
  • روانشناسی عشق ورزیدن
  • آموزش کسب درآمد اینترنتی پنجره طلایی
  • مشاوره روانی کودکان
  • آموزش گام به گام ارسال مقاله ISI به ناشر Elsevier
  • هوش هیجانی
  • آموزش تصویری درآمد خانگی بدون سرمایه
  • دانلود ترجمه کتاب چگونه هر کسی را عاشق خود کنیم
  • بسته طلایی آموزش نگارش رایتینگ آیلتس آکادمیک همراه با نمونه رایتینگ های با نمره
  • اثرات روانشناسی تبلیغات
  • آسيب ‏هاى روان ‏شناختى اينترنت
  • بررسی بيش فعالی یا ADHD
  • مقاله درباره روانشناسی تربیتی
  • نکات کلیدی رزومه نویسی همراه با نمونه رزومه های کاری
  • خانواده و نقش آن در ابراز محبت و مهرورزی
  • دانلود ترجمه مقاله حقوق کودکان و روانشناسی مدرسه : حقوق کودکان در مشارکت
  • دانلود ترجمه مقاله استرس مادر و کیفیت زندگی خانواده در پاسخ به یک کودک مبتلا به
  • دانلود ترجمه مقاله بازي با شن و ماسه و داستان سرايي : سازش اجتماعي و توسعه شناخت
  • دانلود ترجمه مقاله رشد تفکر توسعه ای : مفاهیمی برای روانشناسی تکاملی جدید
  • دانلود مقاله رهبری تحول گرا و پرخاشگری افراد تیم : یک مطالعه کوتاه مدت ، همراه
  • دانلود ترجمه مقاله رابطه ی دلبستگی بین کودکان و مادران زندانی
  • Copyright © 2010 by http://psychologyprojrct.samenblog.com